{"id":9304,"date":"2022-02-25T09:51:43","date_gmt":"2022-02-25T08:51:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ceab.csic.es\/el-mundo-de-la-investigacion-llega-al-instituto-rocagrossa-de-la-mano-del-personal-cientifico-del-ceab\/"},"modified":"2022-02-25T09:51:43","modified_gmt":"2022-02-25T08:51:43","slug":"el-mundo-de-la-investigacion-llega-al-instituto-rocagrossa-de-la-mano-del-personal-cientifico-del-ceab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ceab.csic.es\/es\/el-mundo-de-la-investigacion-llega-al-instituto-rocagrossa-de-la-mano-del-personal-cientifico-del-ceab\/","title":{"rendered":"El mundo de la investigaci\u00f3n llega al Instituto Rocagrossa de la mano del personal cient\u00edfico del CEAB"},"content":{"rendered":"<p id=\"tw-target-text\" class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\"><span class=\"Y2IQFc\" lang=\"es\">En general, la sociedad tiene a menudo una visi\u00f3n distorsionada de la ciencia que excluye su car\u00e1cter construccionista y creativo en pro de una visi\u00f3n mecanicista y cartesiana. La actividad de los <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.5565\/rev\/ciencies.99\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mystery Boxes<\/a> es una actividad pr\u00e1ctica de organizaci\u00f3n sencilla que permite situar a quienes la realizan en contextos y situaciones que emulan la investigaci\u00f3n cient\u00edfica real.<\/span><\/p>\n<p id=\"tw-target-text\" class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\">Las habilidades a desarrollar por la investigaci\u00f3n: curiosidad, observaci\u00f3n, creatividad, discusi\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico entre otros, pueden tener muchos v\u00ednculos con el aprendizaje. La actividad se ha llevado a cabo en una jornada de formaci\u00f3n con todo el claustro de Instituto Rocagrossa con el objetivo, por un lado, que entendieran el funcionamiento de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica, y por otro, para crear un espacio de reflexi\u00f3n dentro del claustro en el que puedan buscar posibles enlaces con las actividades de las diferentes materias que hacen en el aula.<\/p>\n<p class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\"><span class=\"Y2IQFc\" lang=\"es\">Esta actividad se ha realizado en el marco de la <a href=\"https:\/\/magnet.cat\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">alianza Magnet<\/a> que iniciamos en 2021 con el <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/insrocagrossa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto Rocagrossa<\/a> de Lloret de Mar y que tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 4 a\u00f1os. La alianza Magnet es un programa educativo que genera v\u00ednculos y colaboraciones entre centros educativos e instituciones de excelencia de distintos campos de conocimientos.<\/span><\/p>\n<p id=\"tw-target-text\" class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\"><span class=\"Y2IQFc\" lang=\"es\">La din\u00e1mica la llevaron a cabo junto con la formadora Magnet, <strong>Marta Simon<\/strong>, <strong>Jordi Pag\u00e8s<\/strong> y <strong>Gemma Agell<\/strong> de la Comisi\u00f3n Magnet del CEAB. Os dejamos a continuaci\u00f3n un v\u00eddeo-resumen de lo que fue la jornada del pasado 16 de febrero de 2022.<\/span><\/p>\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Mistery Boxes (Claustre Magnet 16 Febrer 2022)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/h9wcustmgmQ?start=4&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p id=\"tw-target-text\" class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\"><span class=\"Y2IQFc\" lang=\"es\">En este primer a\u00f1o de alianza Magnet, cada curso tiene un mentor del Centro de Estudios Avanzados de Blanes (CEAB-CSIC) que gu\u00eda y asesora al profesorado para que lleven a cabo un proyecto de investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Actualmente, <strong>Meritxell Genovart<\/strong> es la cient\u00edfica de contacto del curso de 1\u00ba ESO, <strong>Jordi Pag\u00e8s<\/strong> de 2\u00ba ESO, <strong>Anna Lupon<\/strong> de 3\u00ba ESO, <strong>Marta Pardo<\/strong> de 4\u00ba de ESO y finalmente, <strong>Xavier Torras<\/strong> de los cursos de Bachillerato, en este caso tambi\u00e9n para promover la realizaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n en el CEAB.<\/span><\/p>\n<p class=\"tw-data-text tw-text-large tw-ta\" dir=\"ltr\" data-placeholder=\"Traducci\u00f3n\"><span class=\"Y2IQFc\" lang=\"es\">Esta colaboraci\u00f3n entre el centro educativo y la instituci\u00f3n permite al centro desarrollar un proyecto educativo innovador y de calidad, un proyecto atractivo, que tenga magnetismo y que se convierta en un proyecto de referencia en su territorio, tanto para familias como para la comunidad educativa.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>Dom\u00e8nech-Casal, Jordi. (2013). Les Mystery Boxes: una activitat senzilla d\u2019indagaci\u00f3 a l\u2019aula com a met\u00e0fora de la ci\u00e8ncia. Ci\u00e8ncies. 24. 20-25. 10.5565\/rev\/ciencies.99. DOI:<a class=\"nova-legacy-e-link nova-legacy-e-link--color-inherit nova-legacy-e-link--theme-decorated\" href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.5565\/rev\/ciencies.99\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">10.5565\/rev\/ciencies.99<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En general, la sociedad tiene a menudo una visi\u00f3n distorsionada de la ciencia que excluye su car\u00e1cter construccionista y creativo en pro de una visi\u00f3n mecanicista y cartesiana. 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