El Centro de Estudios Avanzados de Blanes (CEAB-CSIC) acogió el pasado 22 de enero el seminario científico La pérdida del conocimiento indígena frente a la extinción de plantas y lenguas, impartido por el reconocido ecólogo Jordi Bascompte, actualmente profesor en la Universidad de Zúrich (Suiza) y distinguido, entre otros reconocimientos, con el Premio Ramon Margalef de Ecología. La actividad se enmarcó en el ciclo de seminarios financiados por el proyecto MaX-CSIC.
La charla científica puso el foco en un componente a menudo olvidado de los estudios ecológicos: el conocimiento indígena. A partir del concepto de redes de conocimiento indígena, Bascompte mostró cómo gran parte del saber sobre las plantas y sus usos acumulado por pueblos y comunidades se está perdiendo junto con ellos y con la muerte de muchas lenguas, dado que su transmisión ha sido mayoritariamente oral y no se conserva en documentos escritos.
El Dr. Bascompte evidenció la relación entre la pérdida de idiomas y la desaparición del conocimiento que está intrínsecamente asociado a ellos. Es el caso, por ejemplo, de gran parte del saber sobre los usos medicinales de las plantas, que es lingüísticamente único (es decir, que solo existe en una única lengua), lo que convierte a cada idioma indígena en un reservorio irreemplazable de conocimiento.
El ecólogo también presentó resultados sobre las trayectorias del cambio climático y la pérdida de especies vegetales en regiones como la Amazonia, y analizó cómo el impacto del cambio climático interactúa con el riesgo de extinción lingüística en esta y otras partes del mundo. El mensaje central fue claro: la conservación cultural y la conservación ecológica son inseparables.
Entrevista y debate
Por la tarde, tuvo lugar otro evento científico: el investigador del CEAB-CSIC Dani Oro entrevistó a Jordi Bascompte sobre otro trabajo reciente, de temática muy distinta. En esta ocasión, se abordó el origen de las células eucariotas como una transición algorítmica en la evolución. El diálogo trató cuestiones fundamentales de la ecología evolutiva, como el papel de la cooperación, el significado de las grandes transiciones evolutivas y la idea de progreso en la evolución. Posteriormente, se abrió un debate con todas las personas asistentes.
