Arxiu: CEAB a les escoles

1
PREMSA

El projecte de ciència ciutadana Microplastic Watchers treballa amb més de seixanta centres educatius de Catalunya i les Balears, per diagnosticar la contaminació de les platges per microplàstics. Es tracta d’una iniciativa de la plataforma Observadors del Mar que coordinen 3 centres del CSIC de Catalunya i Balears.

0
Escoles Tàndem

El CEAB-CSIC ha demanat als alumnes de sisè de primària de l’Escola Mossèn Joan Batlle del barri de Ca la Guidó, a Blanes (la Selva), que triïn el nom d’una nova espècie de cuc marí. Aquest anèl·lid ha estat descobert per en João Gil, investigador del Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB-CSIC),i espera ser batejat amb un dels dos noms finalistes: Demogorgory “perquè hi ha una sèrie, ‘Stranger Things’, on hi ha un animal que s’assembla molt” o JoanBatllevoraci, “en homenatge al nom de l’escola i a la voracitat del cuc”. Ara, el científic que va descobrir la nova espècie escollirà quin dels dos noms s’imposa finalment.

0
Notícies

El treball de recerca de batxillerat de l’Eric Alegret Olivé de l’Institut S’Agulla de Blanes, titulat “Aproximació a la diversitat de microorganismes: Estudi fenotípic i genotípic del microbioma de conills salvatges com a via per a introduir-se al món de la Microbiologia”, ha rebut aquest any 2017 ni més ni menys que 3 primers premis: el 1r premi de les exposicions del pòster científic del Treball de Recerca per l’Ajuntament de Blanes (17 juny), el 1r premi Argó de la Universitat Autònoma de Barcelona (20 juny) i el 1r premi Cirit de la Universitat de Vic (22 juny). El treball va ser dirigit des del CEAB pels doctors Emilio O. Casamayor i Xavier Triadó.

0
Escoles Tàndem

Els alumnes de l’escola Mn. Joan Batlle de Blanes han explicat als científics del CEAB alguns dels projectes en què han estat treballant durant aquest curs. Aquesta presentació és fruit de la incorporació de la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) a tots els cursos de l’escola en els que enguany s’han treballat continguts i competències de medi i llengües des d’un enfoc científic.